| 1 | Zekâ kavramını ve çoklu zekâ kuramını açıklamak |
| 2 | İnsan beyninin işleyişini açıklamak |
| 3 | Zekâ alanlarını açıklamak ve bunları gözlemlemek |
| 4 | Bloom Taksonomisi?ni Çoklu Zekâ Kuramı ile ilişkilendirmek |
| 5 | Çoklu zekâ kuramının eğitim-öğretim sürecine yansımalarını açıklamak |
| 6 | Çoklu zekâya dayalı rehberlik etkinlikleri hazırlamak |
| 7 | Yapılandırmacı yaklaşımın çoklu zekayla ilişkisini açıklamak |
| 8 | Zekâ türlerine yönelik öğretim tasarlamak |
| 9 | Çoklu zekâ kuramıyla desteklenen yaratıcı drama etkinlikleri düzenlemek |
| 10 | Eğitsel oyunların çoklu zekâyı nasıl geliştirdiğini açıklamak |
| 11 | Eğitim kurumlarında çoklu zekâ uygulamalarının nasıl yapıldığını açıklamak |