| 1 | Eğitim teknolojileri alanıyla ilgili kuram ya da uygulamalara bilimsel ve üst düzey düşünme becerileri ile yaklaşılabilme |
| 2 | Eğitim teknolojilerine ilişkin temel kavram ve ilkelerini alanında uzmanlık düzeyinde çalışma yapabilecek yeterlikte kullanabilme. |
| 3 | Eğitim teknolojilerine ilişkin güncel araştırmaları ve uygulamaları izleyebilme ve çalışmalarına yansıtabilme |
| 4 | Eğitim teknolojilerinin yayılımının ve öğrenme öğretme süreçlerine entegrasyonunun nasıl sağlanabileceği konusunda kuramları temel alarak çözüm önerileri geliştirebilme bu konuda kurumlara rehberlik edebilme. |
| 5 | Öğrenme-öğretme kuramları temelinde e-öğrenme ortamları tasarlayabilme, geliştirme ve yayılımını sağlayabilme konusundaki çalışmaları analiz edebilme ve raporlayabilme |
| 6 | Teknolojinin insan yaşamına etkileriyle ilgili sosyal, psikolojik, eğitsel ve bilişsel değişkenleri temel alan kuram ve modellerden hareket ederek var olan uygulamaları değerlendirebilme |
| 7 | Eğitim teknolojileri alanında güncel görüşleri ve getirilen eleştirileri analiz edebilme |
| 8 | Türkiye’nin BİT vizyonuna, stratejik hedef ve eylem planları ile alanda var olan kuram ve modeller arasında eleştirel bakış açısıyla ilişki kurabilme ve değerlendirme |
| 9 | Öğretme ve Öğrenmede Davranışçı, Bilişsel ve Yapılandırmacı yaklaşımları analiz edebilme |
| 10 | Eğitim teknolojisinde geleceğe yönelik kestirimde bulunabilme ve çalışma konuları belirleyebilme |