| 1 | İngilizcenin uluslararası dil olarak kullanımını ortaya koyabilme. |
| 2 | Ortak dil olarak İngilizce ve İngilizcenin dünya üzerinde farklı kullanımlarını belirleyebilme. |
| 3 | İngilizcenin uluslararası dil olarak kullanımının İngilizcenin öğretimine ve öğretmen eğitimine yansımalarını tartışabilme. |
| 4 | Dil ve kültür arasındaki ilişkiyi açıklayabilme. |
| 5 | Kültürün dil öğretimindeki yerini tartışabilme. |
| 6 | Ders kitapları, edebî eserler, filmler, TV programları ve reklamlar gibi materyalleri incelemek ve kültürel ögelerini değerlendirebilme. |