| 1 | Öğrencilerin manyetik alanların fiziksel doğasını kavramasını sağlayabilme |
| 2 | Manyetik kirlilik kavramını çevresel boyutlarıyla tanıtabilme |
| 3 | Manyetik alan kaynaklarını (doğal, endüstriyel, teknolojik) sınıflandırmayı öğretebilme |
| 4 | Manyetik kirliliğin biyolojik ve çevresel etkilerini açıklayabilme |
| 5 | Manyetik alanların ölçülmesi ve uluslararası standartlar hakkında bilgi kazandırabilme |
| 6 | Öğrencileri çevre sorunlarına karşı bilinçli, çözüm odaklı ve disiplinlerarası bir bakış açısıyla donatabilme |