| 1 | Üstün yeteneğin tanımı ve temel ilkeler. | |
| 2 | Üstün yetenekli öğrencilerinin özellikleri. | |
| 3 | Üstün yetenekli öğrencilerinin diğer öğrencilerle olan sosyal ilişkileri ve öğretim durumları. | |
| 4 | Etiketlenmenin avantajları ve dezavantajları. | |
| 5 | Matematik dersinde üstün yetenekli öğrencilerinin desteklenmesi. | |
| 6 | Üstün yetenekli öğrencilerin eğitimine ilişkin yöntem ve teknikler. | |
| 7 | Üstün yetenekli öğrencilerle uygulamalar ve değerlendirme. | |
| 8 | Üstün yetenekli öğrencilerde problem çözme | |
| 9 | Üstün yetenekli öğrenciler için Matematiksel görevler ve tasarımları | |
| 10 | Matematiksel fikirlerin gelişimi üstün yetenekli öğrencilerde | |
| 11 | Öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi. | |
| 12 | Öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi. | |
| 13 | Öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi. | |
| 14 | Öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi. | |