| 1 | Matematik tarihi hakkında öğrencinin görüşlerini derinleştirmek ve genişletmek. |
| 2 | Matematik trihini içeren uygarlıkların matematiksel gelişim süreçleri ile ilgili örnekler inceleyerek öğrenmek. |
| 3 | Matematiksel yöntemler ve aralarındaki bağlantıların neler olduğunu öğretmek. |
| 4 | Bilgi ve beceri kazandırmak, öğrendiklerini anlatabilme yeteneği kazandırmak. |
| 5 | Teknolojik gelişmeleri öğretmek ve kullanabilmek. |