| 1 | Eğitim müziklerinin müziksel, tekniksel, eğitimsel öğelerine ayrıştırılarak, bu öğeler arasındaki ilişkilerin ortaya konulmasını, |
| 2 | Eğitim müziklerinin müziksel, tekniksel ve eğitimsel öğelerine göre çözümlenerek, bu öğeler ve öğeler arasındaki ilişkilerden doğan çalma/ söyleme tekniğine ilişkin güçlüklerin tespit edilmesini, |
| 3 | Eğitim müziklerinin çalma/ söyleme tekniğine ilişkin güçlüklerinin aşılabilmesine yönelik olarak alıştırmalar geliştirilmesini ve çalışma kılavuzları oluşturulmasını sağlamaktır. |