| 1 | Çalgı eğitimi ve etüd kavramlarının tanımı. | |
| 2 | Farklı çalgılar için etüd bestecilerinin tanıtılması ve incelenmesi. | |
| 3 | Farklı çalgılar için etüd bestecilerinin tanıtılması ve incelenmesi. | |
| 4 | Farklı çalgılar için etüd bestecilerinin tanıtılması ve incelenmesi. | |
| 5 | Farklı çalgılar için yazılmış etüdlerin gidermeyi amaçladığı teknik zorlukları belirleme çalışmaları. | |
| 6 | Farklı çalgılar için yazılmış etüdlerin gidermeyi amaçladığı teknik zorlukları belirleme çalışmaları. | |
| 7 | Farklı çalgılar için yazılmış etüdlerin müzikal ve teknik özelliklerini belirleme çalışmaları. | |
| 8 | Öğrencilerin bireysel çalgılarına göre seçilen etüdlerin gidermeyi amaçladığı teknik zorlukları belirleme ve çözümlemesi. | |
| 9 | Öğrencilerin bireysel çalgılarına göre seçilen etüdlerin gidermeyi amaçladığı teknik zorlukları belirleme ve çözümlemesi. | |
| 10 | Müzik Eğitimi Anabilim Dalları’nda kullanılan etüdlerin araştırılması. | |
| 11 | Farklı çalgılara göre, hangi etüdlerin hangi düzeyde/düzeylerde kullanılması gerektiğinin öneminin tartışılması ve örneklenmesi | |
| 12 | Öğrencilerin bireysel çalgılarına göre seçilen etüdlerin müzikal ve teknik özelliklerinin çözümlenmesi. | |
| 13 | Öğrencilerin bireysel çalgılarına göre seçilen etüdlerin müzikal ve teknik özelliklerinin çözümlenmesi. | |
| 14 | Öğrencilerin bireysel çalgılarına göre seçilen etüdlerin müzikal ve teknik özelliklerinin çözümlenmesi. | |