| 1 | Öğrencilerin sosyal hizmette kuramın önemini, işlevini ve kuram-uygulama ilişkisini kavramalarını sağlamak. |
| 2 | Öğrencilerin sosyal hizmet uygulamalarına temel oluşturan başlıca kuram ve yaklaşımların temel kavramlarını, varsayımlarını ve ayırt edici özelliklerini öğrenmelerini sağlamak. |
| 3 | Öğrencilerin sosyal hizmet kuram ve yaklaşımlarını birey, aile, grup ve çevre bağlamında sosyal hizmet uygulamalarıyla ilişkilendirebilmelerini sağlamak. |
| 4 | Öğrencilerin farklı kuram ve yaklaşımların sosyal hizmet uygulamasındaki kullanım alanlarını, güçlü yönlerini ve sınırlılıklarını eleştirel biçimde değerlendirmelerine yönelik kuramsal bir temel kazandırmak. |