| 1 | Okuma ve anlama kavramlarının tartışılması | Akyol, Hayati. (2006). Yeni Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: KÖK Yayıncılık. s. 1-150 |
| 2 | Okuma öğretimi sürecinin incelenmesi | Akyol, H. (2009) Türkçe Öğretim Yöntemleri. PegemA yayınları Kırkkılıç, A. ve Akyol, H. (2009) İlköğretimde Türkçe Öğretimi. PegemA yayınları. s. 1-150 |
| 3 | Okuma öğretimi sürecinin incelenmesi | Akyol, H. (2009) Türkçe Öğretim Yöntemleri. PegemA yayınları Kırkkılıç, A. ve Akyol, H. (2009) İlköğretimde Türkçe Öğretimi. PegemA yayınları. s. 1-150 |
| 4 | Okuma öğretim yöntem ve tekniklerinin irdelenmesi | Akyol, H. (2009) Türkçe Öğretim Yöntemleri. PegemA yayınları Kırkkılıç, A. ve Akyol, H. (2009) İlköğretimde Türkçe Öğretimi. PegemA yayınları s. 1-150 |
| 5 | Okuma öğretim yöntem ve tekniklerinin irdelenmesi | Alanda yazılmış tezler ve makaleler. |
| 6 | Anlama sürecinin incelenmesi | Alanda yazılmış tezler ve makaleler. |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Anlama yöntem ve teknikleri | Alanda yazılmış tezler ve makaleler. |
| 9 | Anlama yöntem ve teknikler | Alanda yazılmış tezler ve makaleler. |
| 10 | Okuma anlama ilişkisi | Alanda yazılmış tezler ve makaleler. |
| 11 | Okuma anlama ilişkisi | Türkçe 1-4. Sınıf Ders Kitapları s. 1-150 |
| 12 | Metinlerin incelenmesi | Türkçe 1-4. Sınıf Ders Kitapları s. 1-150 |
| 13 | Metinlerin incelenmesi | Türkçe 1-4. Sınıf Ders Kitapları s. 1-150 |
| 14 | Genel dönem değerlendirmesi | |