| 1 | Öğrencilerle Tanışma | |
| 2 | Bilgi çağında okuryazarlık ve önemi. | Demirel, Ö., Şahinel, M. (2006). Türkçe Öğretimi. 7. Baskı. Ankara: Pegema Yayıncılık |
| 3 | Okuma yazmaya hazır oluşluk nedir? Okuma-yazma öğretimi ve hazırlık. | Akyol, Hayati. (2006). Yeni Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: KÖK Yayıncılık |
| 4 | İlköğretim Türkçe Öğretim Programı | MEB. Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Kılavuzu. Ankara: 2004. |
| 5 | İlköğretim Türkçe Öğretim Programı | MEB. Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Kılavuzu. Ankara: 2004. |
| 6 | Okumada anlama | Akyol, Hayati (Ed.). (2007). İlköğretimde Türkçe Öğretimi |
| 7 | Okumada anlama | Demirel, Özcan. Türkçe Öğretimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık, 2003 |
| 8 | Metinler arası okuma, soru türleri ve Türkçe Öğretimi açısından önemi. | Akyol, Hayati. (2006). Yeni Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: KÖK Yayıncılık |
| 9 | Dinleme ve Konuşma öğrenme alanlarının tanımı ve içeriği | Akyol, Hayati. (2006). Yeni Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: KÖK Yayıncılık |
| 10 | Dinleme ve Konuşma öğrenme alanlarının tanımı ve içeriği | Akyol, Hayati. (2006). Yeni Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: KÖK Yayıncılık |
| 11 | Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanlarının tanımı ve içeriği | Akyol, Hayati. (2006). Yeni Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: KÖK Yayıncılık |
| 12 | Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanlarının tanımı ve içeriği | Akyol, Hayati. (2006). Yeni Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: KÖK Yayıncılık |
| 13 | Türkçe öğretim materyalleri ve öğretimde kullanımı. | Akyol, Hayati. (2006). Yeni Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: KÖK Yayıncılık |
| 14 | Final ? dönem değerlendirmesi | |