| 1 | Bir öğretim alanı olarak sosyal bilgilerin doğasını açıklama. |
| 2 | Öğrenme-öğretme sürecini öğrenci merkezli etkinliklerle düzenleme. |
| 3 | Yapılandırmacı yaklaşımın temel ilkelerini benimseme. |
| 4 | Sosyal bilgiler öğretiminde en uygun strateji, yöntem ve teknikleri seçip kullanma. |
| 5 | Etkili bir öğrenme öğretme sürecinde araç-gereç kullanımının yararına inanma. |
| 6 | Bilgisayar destekli öğretim materyali hazırlama. |
| 7 | Planlı çalışmanın önemine inanma, çalışmalarını planlı yapma. |
| 8 | Dersin amaçlarına en uygun ölçme ve değerlendirme tekniğini seçip kullanabilme. |