| 1 | Dersin amacı, içeriği, işlenişi, kazanımları hakkında bilgi verilir. Ders kapsamında dönem boyunca kullanılacak temel ve yardımcı kaynaklar belirtilir. | |
| 2 | Eğitim, öğretim, öğrenme, dil öğrenme, dil öğretme vb. kavramlar | Kavcar, Cahit; Oğuzkan, Ferhan ve Hasırcı Sevil. (2016). Türkçe Öğretimi. Ankara: Anı Yayıncılık. |
| 3 | Türkçe öğretiminin tarihsel gelişimi | Kavcar, Cahit; Oğuzkan, Ferhan ve Hasırcı Sevil. (2016). Türkçe Öğretimi. Ankara: Anı Yayıncılık. |
| 4 | Türkçe öğretiminin amacı, temel ilkeleri ve sorunları | Aslan, Canan. (2017). Türkçe-Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi. Ankara: Anı Yayınları. |
| 5 | Türkçe öğretiminde öğrenme-öğretme yaklaşımlarına giriş | Sever, Sedat. (2004). Türkçe Öğretimi ve Tam Öğrenme. Ankara: Anı Yayıncılık. |
| 6 | Davranışçı, yapılandırıcı, bilişsel vd. yaklaşımlar | Kavcar, Cahit; Oğuzkan, Ferhan ve Hasırcı Sevil. (2016). Türkçe Öğretimi. Ankara: Anı Yayıncılık. |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Eğitim ortamlarının niteliği | Sever, Sedat; Kaya, Zekeriya ve Aslan, Canan. (2011). Etkinliklerle Türkçe Öğretimi. İzmir: TUDEM Yayınları. |
| 9 | Metin seçimi | Aslan, Canan. (2017). Türkçe-Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi. Ankara: Anı Yayınları. |
| 10 | Araç-gereç kullanımı | Sever, Sedat; Kaya, Zekeriya ve Aslan, Canan. (2011). Etkinliklerle Türkçe Öğretimi. İzmir: TUDEM Yayınları. |
| 11 | Okuma ve dinleme/izleme beceri alanları | Kavcar, Cahit; Oğuzkan, Ferhan ve Hasırcı Sevil. (2016). Türkçe Öğretimi. Ankara: Anı Yayıncılık. |
| 12 | Konuşma ve yazma beceri alanları | Kavcar, Cahit; Oğuzkan, Ferhan ve Hasırcı Sevil. (2016). Türkçe Öğretimi. Ankara: Anı Yayıncılık. |
| 13 | Metin temelli dilbilgisi öğretimi | Aslan, Canan. (2017). Türkçe-Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi. Ankara: Anı Yayınları. |
| 14 | Genel değerlendirme | |