| 1 | Toplumda ruh sağlığı yönünden risk taşıyan grupları değerlendirir |
| 2 | Biyo-psikososyal boyutları ile insanı, insanın normal ve normal dışı davranışları etkileyen faktörleri, davranışların anlamlarına ait temel kavramları tanımlar |
| 3 | Ruhsal bozukluğu olan yaşlı bireyleri gruplandırabilir |
| 4 | Yaşlılık dönemi sorunlarına ve ruh sağlığı bozuk yaşlıların ihtiyaçlarına yardım etme becerilerini kullanır |
| 5 | Toplum ruh sağlığını koruma, iyileştirme ve rehabilite etme yönünden ailenin önemini bilir, bireyleri ailesiyle birlikte değerlendirerek müdahale eder |
| 6 | Ruhsal hastalıklarda uygulanan temel tedavi yaklaşımlarını bilir, tedavi sürecinde yardım eder |
| 7 | Sağlık standartlarının gelişimine ve yaşam kalitesinin arttırılmasına katkı sağlar |
| 8 | Yaşlı bakımında Ülkenin ve dünyanın gündemindeki olayları izler ve gelişmeleri takip eder |
| 9 | Yaşlı bakımı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bağımlı ve bağımsız görevleri yerine getirir |
| 10 | Yaşlı bakımı ile ilgili konularda, temel bilgi ve becerilerini kullanarak aileyi, toplumu ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak iletir |
| 11 | Yaşlılarda sosyal rehabilitasyon için temel düzeyde etkinlikler planlayıp uygular |
| 12 | Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevrede proje ve etkinliklere katkı verir, toplumun yaşlı bakımına katılımında bireyleri destekler |
| 13 | Yaşlılarla, aileleri, ekip, yöneticileri ve toplumun diğer kesimleriyle, sözlü ve yazılı iletişim imkanlarını kullanarak iletişimi sağlar |
| 14 | Alanda gereken Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansının temel düzeyde bilgisayar yazılımıyla bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |