| 1 | Öğretim tasarımı, program geliştirme ve materyal geliştirme kavramlarını karşılaştırır. |
| 2 | Öğretim tasarımı sürecini açıklar ve küçük çapta uygular. |
| 3 | İhtiyaç analizinin öğretim sürecindeki temel görevini ve nasıl gerçekleştirildiğini tanımlar. İhtiyaç analizi uygular. |
| 4 | Öğretim amaçlarını sınıflar ve yazar. |
| 5 | İş/görev analizi kavramını açıklar ve uygular. |
| 6 | Öğrencilerin bireysel özelliklerini göz önünde bulundurarak farklı öğretim metotlarını seçer. |
| 7 | İçerik geliştirme ilkelerini açıklar ve uygular. |
| 8 | Öğretim tasarımı sürecinde başvurulan değerlendirme kavramını ve değerlendirme türlerini açıklar. |
| 9 | Program öğelerini (hedef, içerik, öğrenme-öğretme, değerlendirme) ayırt eder. |
| 10 | Öğretim tasarımı modellerinin öğretim tasarımı sürecini nasıl idame ettiğinin farkında olur. |