| 1 | Öğrenme güçlüğü kavramını ve tarihçesini açıklar. |
| 2 | Okuma, yazma, aritmetik ve uzamsal becerilerdeki güçlükleri tanımlar ve ayırt eder. |
| 3 | Öğrenme güçlüğü olan bireylerin bilişsel ve psikososyal özelliklerini değerlendirir. |
| 4 | Okul öncesi dönemde özel öğrenme güçlüğünün belirtilerini ve tanılama sürecini açıklar |
| 5 | Öğrenme güçlüğü olan bireylerin eğitiminde bütünleştirme yaklaşımını analiz eder. |
| 6 | Özel öğrenme güçlüğü olan bireylerin ailelerinin psikolojik iyi oluşunu etkileyen faktörleri tartışır. |