| 1 | Özel eğitim ve kaynaştırmanın temel kavramlarını, ilkelerini ve mevzuatını açıklayabilme |
| 2 | Farklı yetersizlik profillerinin Türkçe dersi bağlamındaki eğitimsel gereksinimlerini ayırt edebilme |
| 3 | Türkçe öğretim programı ve ders kitaplarını kapsayıcı eğitim ilkeleri açısından analiz edebilme |
| 4 | Kuramsal ders senaryoları için uygun öğretim, ölçme ve iletişim uyarlamalarını gerekçelendirebilme |
| 5 | Bireyselleştirilmiş eğitim planı sürecinde branş öğretmeninin rol ve sorumluluklarını özetleyebilme |
| 6 | Kapsayıcı sınıf yönetimi ve paydaşlarla iş birliğinde gözetilecek etik ilkeleri tartışabilme |