| 1 | Okuma ve yazma becerilerinin öğretiminde kullanılan aşamaları ve teknikleri tanımlayabilir ve uygulayabilir. |
| 2 | Dinleme ve konuşma becerilerinin öğretimine yönelik etkinlikleri planlayabilir ve sınıf ortamında uygulayabilir. |
| 3 | Öğrencilerin yaş, dil yeterliği ve ihtiyaçlarına uygun öğretim materyalleri tasarlayabilir. |
| 4 | Dört temel dil becerisini bütünleştiren ders planları hazırlayabilir ve sunabilir. |
| 5 | Dil becerilerinin öğretiminde öğrenci merkezli ve iletişimsel yöntemleri kullanarak etkin öğretim stratejileri geliştirebilir. |