| 1 | Eğitimin tarihsel gelişimini çeşitli uygarlıklar bağlamında kavraması, |
| 2 | Eğitim kurumlarının toplumsal ve kültürel yapı ile olan ilişkisini analiz edebilmesi, |
| 3 | Türk eğitim sisteminin tarihsel süreç içindeki dönüşümünü anlayarak, güncel yapısıyla karşılaştırabilmesi, |
| 4 | Eğitime dair tarihsel olay ve fikirleri pedagojik bir bakış açısıyla değerlendirebilmesi, |
| 5 | Eğitim tarihine dair temel kaynakları tanıması ve bilimsel yorum yapabilmesi, |
| 6 | Farklı dönemlerdeki eğitim anlayışlarını karşılaştırarak, çağdaş eğitime etkilerini sorgulayabilmesi amaçlanmaktadır. |