| 1 | Erken çocukluk eğitiminde matematiğin tanımı ve önemi, matematik eğitiminde ilke ve standartları | |
| 2 | Erken çocuklukta matematik kavramlarını ve bilimsel düşünme becerilerini öğretme teknikleri ve yöntemleri | |
| 3 | Matematik etkinliklerinin planlanması ve diğer etkinliklerle ile bütünleştirilmesi | |
| 4 | Erken çocukluk eğitiminde matematik programları (Building Blocks, STEM, GEMS (Great Explanation in Math and Science, Big Maths for Little Kids) | |
| 5 | Çocuklarda bilişsel gelişim ve kavram edinimi | |
| 6 | Temel matematiksel kavramların kazandırılması (Sınıflandırma) | |
| 7 | Temel matematiksel kavramların kazandırılması (Birebir eşleme, Karşılaştırma ve sıralama, Sayılar) | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Temel matematiksel kavramların kazandırılması (İşlem, Ölçme, Geometri ve uzamsal algı) | |
| 10 | Temel matematiksel kavramların kazandırılması (Veri analizi, grafik ve olasılık, Problem çözme ) | |
| 11 | Öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi | |
| 12 | Öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi | |
| 13 | Öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi | |
| 14 | Öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi | |
| 15 | Öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi | |
| 16 | Genel Sınav | |