| 1 | Türkçe Öğretim Programının (1-5. Sınıf) tanıtımı. Türkçe Öğretim Programında(1-5. Sınıf) yer alan öğrenme alanlarının tanıtımı | [2], [3], [10], [11], [12] |
| 2 | Birinci sınıf öğretmen ve öğrencilerinin temel özellikleri. İlk okuma ve yazma öğretiminin amaç ve ilkeleri. | [1], [2], [3], [4], [5], [6], [10], [11], [12] |
| 3 | Türkçe'nin özelliklerinin ilk okuma-yazma öğretimine etkisi. İlk okuma ve yazma öğretiminde kullanılan yöntemlerinin ve sürecinin tanıtılması. | [1], [2], [3], [4], [5], [6], [10], [11], [12] |
| 4 | Ses Esaslı İlk Okuma Yazma yönteminin tanımı ve ilkeleri. | [2], [3], [10], [11], [12] |
| 5 | Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Yönteminin özellikleri, aşamaları ve uygulaması. | [2], [3], [10], [11], [12] |
| 6 | Öğrencilerin Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Öğretim Yöntemi uygulaması için gruplara ayrılması ve örnek uygulama. | [2], [3], [10], [11], [12] |
| 7 | Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Öğretim Yönteminin aşamaları doğrultusunda okuma ve yazma öğretimi uygulamaları | [2], [3], [10], [11], [12] |
| 8 | Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Öğretim Yönteminin aşamaları doğrultusunda okuma ve yazma öğretimi uygulamaları | [2], [3], [10], [11], [12] |
| 9 | Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Öğretim Yönteminin aşamaları doğrultusunda okuma ve yazma öğretimi uygulamaları | [2], [3], [10], [11], [12] |
| 10 | Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Öğretim Yönteminin aşamaları doğrultusunda okuma ve yazma öğretimi uygulamaları | [2], [3], [10], [11], [12] |
| 11 | Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Öğretim Yönteminin aşamaları doğrultusunda okuma ve yazma öğretimi uygulamaları | [2], [3], [10], [11], [12] |
| 12 | Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Öğretim Yönteminin aşamaları doğrultusunda okuma ve yazma öğretimi uygulamaları | [2], [3], [10], [11], [12] |
| 13 | Dönem sonu ders ile ilgili geribildirim toplantısı. | |