Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

1

Konuşma becerisine ilişkin kuramsal içerik (konuşma becerisinin değişkenlerini açıklayan bilimsel çalışmaları tanıma; inceleme); konuşma organları, diyafram kontrolü (diyafram nefesi) ve doğru nefes alma uygulamaları

Onan, Bilginer. (2011). Anlama Sürecinde Türkçenin Yapısal İşlevleri. Ankara: Nobel Yayıncılık.

2

Nefes ve ses çalışmalarına ilişkin alıştırmalar; diksiyona uygun sesli okuma ve konuşma alıştırmaları; vurgu ve tonlama uygulamaları

Topçuoğlu, Fulya. ve Özden, Mehtap. (2012). Diksiyon ve Konuşma Eğitimi. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.

3

Hazırlıklı ve hazırlıksız konuşmalar; konuşma içeriğinin düzenlenmesi ve konuşma metni hazırlama; konuşmayı etkileyen unsurlar, konuşmacıda bulunması gereken özellikler, konuşmanın fiziksel ve zihinsel unsurları

Kurudayıoğlu, Mehmet. (2011). Konuşma Eğitimi. İstanbul: Kriter Yayınevi.

4

Türkçe dersi Öğretim Programı’nda sunulan konuşma becerisine ilişkin açıklamalar, etkinlik ve uygulamalar; konuşma eğitiminde ölçme ve değerlendirme yöntemleri ve araçları

Oğuzkan, Ferhan., Kavcar, Cahit. ve Hasırcı, Sevil. (2016). Türkçe Öğretimi (Türkçe ve Sınıf Öğretmenleri İçin). Ankara: Anı Yayıncılık.

5

Ortaokul öğrencilerinin konuşma becerilerini geliştirmeye dönük yöntem ve teknikler (Alanyazın taraması yapılarak ulaşılan bilgilerin sınıf ortamında paylaşılması)

Sever, Sedat. Kaya, Zekeriya. ve Aslan, Canan. (2011) Etkinliklerle Türkçe Öğretimi. İzmir: Tudem Yayınları.

6

Türkçeyi doğru ve kurallarına uygun olarak konuşan, üretken ve katılımcı bireyleri yetiştirebilmek için uygulanabilecek etkinlikler (Alanyazın taraması yapılarak ulaşılan bilgilerin sınıf ortamında paylaşılması)

Sever, Sedat. Kaya, Zekeriya. ve Aslan, Canan. (2011) Etkinliklerle Türkçe Öğretimi. İzmir: Tudem Yayınları.

7

Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin ve etkinliklerin, (ders kitabı, çalışma kitabı ve öğretmen kılavuz kitaplarında yer alan içerik doğrultusunda) konuşma becerisini geliştirme bakımından inceleme

8