| 1 | Giriş: Eğitimde etik neden önemlidir? Kavramsal çerçeve. | |
| 2 | Faydacılık ve eğitimde kararlar. | |
| 3 | Mutluluk, haz ve eğitimde kalite. | |
| 4 | Özgürlük, otorite ve eğitimde zorunluluklar. | |
| 5 | Haklar, mülkiyet ve eğitim kaynakları. | |
| 6 | Eğitimde adalet: Eşitlik mi hakkaniyet mi? | |
| 7 | Görev ve sorumluluk: Kantçı etik ve öğretmenlik. | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Doğruluk ve güven: Eğitimde yalan ve dürüstlük. | |
| 10 | Eğitimde eşitlik politikaları: Pozitif ayrımcılık. | |
| 11 | Erdem, amaç ve öğretmenlik mesleği. | |
| 12 | Sadakat, aidiyet ve eğitimde topluluk. | |
| 13 | Eğitim ve iyi yaşam: İyi yurttaş mı, özgür birey mi? | |
| 14 | Genel değerlendirme: Tüm etik yaklaşımların karşılaştırılması ve final tartışması. | |