| 1 | Giriş: Eğitimde etik neden önemlidir? Kavramsal çerçeve. | Aktaş, K. (2014). Etik-ahlâk ilişkisi ve etiğin gelişim süreci. Uluslararası Yönetim ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 1(2), 22-32. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/145032 Usta, A. (2011). Kuramdan uygulamaya kamu yönetiminde etik ve ahlak. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 1(2), 39-50. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/107627 |
| 2 | Faydacılık ve eğitimde kararlar. | Uzun, F. (2022). Eğitimde Etik ve Ahlaki Değerlerin Artan Önemi. 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, 11(31), 91-105. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2434686 |
| 3 | Mutluluk, haz ve eğitimde kalite. | Beden, A., Yağcı, Z., Akalın, H., & Keskin, H. G. (2024). Küresel anlamda etik kavramı ve öğretmenlik mesleği etik ilkeleri. Ulusal Eğitim Dergisi, 4(1), 342-353. https://uleder.com/index.php/uleder/article/view/433/252 |
| 4 | Özgürlük, otorite ve eğitimde zorunluluklar. | Yücel, D., & Tankutay, H. K. (2023). Öğretmenlerin yaşadıkları etik ikilem durumlarının ve bu durumlara ilişkin çözüm yollarının değerlendirilmesi. Mi·lli· Eği·ti·m Dergi·si·, 52(237), 409-436. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1076119 |
| 5 | Haklar, mülkiyet ve eğitim kaynakları. | Yılmaz, D., & Şahin, S. A. (2024). Yükseköğretim Öğrencilerinin Etik Haklarını Tanımlayan Davranış Kodlarının Belirlenmesi. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 8(1), 113-142. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3609508 |
| 6 | Eğitimde adalet: Eşitlik mi hakkaniyet mi? | Erdem, A. R., & Altunsaray, M. (2016). Eğitimde niteliği belirleyen önemli bir etken: Eğitim etiği. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 23, 21-30. https://asosjournal.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=33569 |
| 7 | Görev ve sorumluluk: Kantçı etik ve öğretmenlik. | Çepni, S. (2020). Eğitimde “Bir Adım Ötesi” tartışmalarının kavramsal çerçevesini anlamak: Dijitalleşme ve insanileşme (etik ve değerler) kavramlarında denge kurma arayışları. Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi, 3(2), 65-79. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1115555 |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Doğruluk ve güven: Eğitimde yalan ve dürüstlük. | Kılıç, A., & Yılmaz, M. Eğitimde Ahlâki Liderlik Teorisi: Nitel Bir Araştırma. Değerler Eğitimi Dergisi, 21(45), 101-127. https://doi.org/10.34234/ded.1242926 |
| 10 | Eğitimde eşitlik politikaları: Pozitif ayrımcılık. | Aktürk, E. (2022). Okul Ethosu ve Etik Karar Verme. Şarkiyat, 14(3), 1102-1115. https://doi.org/10.26791/sarkiat.1194599 |
| 11 | Erdem, amaç ve öğretmenlik mesleği. | Akıllı, H. S., Çam, S., Kılınç, S., & Kızılboğa, R. (2013). Kamu personelinin etik ihlallerine verdikleri önem derecesi ve etik ihlallerin bildirimi konusundaki görüşleri. Sayıştay Dergisi, (89), 5-33. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1713823 |
| 12 | Sadakat, aidiyet ve eğitimde topluluk. | Kubilay, F. (2022). Okuldaki etik sorumluluklar ve etkili liderlik. İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(1), 53-74. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2348304 |
| 13 | Eğitim ve iyi yaşam: İyi yurttaş mı, özgür birey mi? | Dönmez, Ö., & Uyanık, G. (2022). Farklı ülkelerde değerler eğitimi ve değer eğitimi programlarından örnekler. Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2(1), 74-88. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2358666 |
| 14 | Genel değerlendirme: Tüm etik yaklaşımların karşılaştırılması ve final tartışması. | İlden, A., & Dombaycı, M. A. (2024). Eğitimde etik değerler ve felsefi temelleri: Öğrencilere etik değerlerin kazandırılması. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi, 6(11), 366-382. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/4055806 |