| 1 | Okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerinin özellikle ergen ve yetişkin sınıfında bir ders planı içinde nasıl bütünleştirileceği kavrar. |
| 2 | Dersin sonunda öğrenciler dil becerilerinin gerektirdiği yeterlikleri tanıyabilecekler. |
| 3 | Sınıf dışında dilin kullanıldığı gibi değişik dil becerilerini harmanlayarak öğrenme ve öğretme imkânları hazırlayabilecekler. |
| 4 | Demo dersler hazırlayarak teorik bilgilerini uygulamaya dökmeye hazırlanacaklar. |
| 5 | Dil bilgisi, kelime ve telaffuz gibi dil unsurlarının bu beceri temelli ders planına nasıl entegre edileceğini kavrar. |