| 1 | Zekâ kavramını ve çoklu zekâ kuramını açıklar |
| 2 | İnsan beyninin işleyişini açıklar |
| 3 | Zekâ alanlarını açıklar ve bunları gözlemler |
| 4 | Bloom Taksonomisi?ni Çoklu Zekâ Kuramı ile ilişkilendirir |
| 5 | Çoklu zekâ kuramının eğitim-öğretim sürecine yansımalarını açıklar |
| 6 | Çoklu zekâya dayalı rehberlik etkinlikleri hazırlar |
| 7 | Yapılandırmacı yaklaşımın çoklu zekayla ilişkisini açıklar |
| 8 | Zekâ türlerine yönelik öğretim tasarlar |
| 9 | Çoklu zekâ kuramıyla desteklenen yaratıcı drama etkinlikleri düzenler |
| 10 | Eğitsel oyunların çoklu zekâyı nasıl geliştirdiğini açıklar |
| 11 | Eğitim kurumlarında çoklu zekâ uygulamalarının nasıl yapıldığını açıklar |