| 1 | Matematiğin kendine özgü sembolleri ve terminolojisi olan bir dil olduğunu fark etme |
| 2 | Matematiğin sembol ve terimlerini etkili ve doğru kullanma, • Matematiksel dili matematiğin kendi içinde, farklı disiplinlerde ve yaşantısında uygun ve etkili bir biçimde kullanma |
| 3 | Somut model, şekil, resim, grafik, tablo, sembol vb. farklı temsil biçimlerini kullanarak matematiksel düşünceleri ifade etme |
| 4 | Matematiksel düşünceleri sözlü ve yazılı ifade etme, günlük dili, matematiksel dil ve sembollerle, matematiksel dili, günlük dil ve sembollerle ilişkilendirme |
| 5 | Matematiksel düşüncelerin doğruluğunu ve anlamını yorumlama |