|
|
|
PÇ1
|
1. Farklı akademik disiplinlerden edinilen bilgileri bireysel ilgi ve hedefler doğrultusunda kullanır. (TYYÇ- Bilgi)
|
|
|
|
PÇ2
|
2. Eğitim sistemini, eğitim programını, okulun örgütsel yapısını ve okul iklimini, eğitimin felsefi, sosyolojik ve psikolojik temelleri bağlamında değerlendirir. (TYYÇ- Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği)
|
|
|
|
PÇ3
|
3. Eğitim sürecindeki uygulamaları Türkiye eğitim sisteminin amaç ve ilkeleri doğrultusunda sürdürülebilir biçimde yürütür. (TYYÇ- Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği)
|
|
|
|
PÇ4
|
4. Eğitim sürecine, bireysel farklılıklar, çevresel koşullar ve mevcut olanaklara uygun yöntem, teknoloji ve ölçme araçlarıyla planlar. (TYYÇ- Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği)
|
|
|
|
PÇ5
|
5. Anlama ve anlatma becerilerini (okuma, dinleme, konuşma, yazma) edinme, öğretebilme ve değerlendirebilme becerisine sahip olur. (TYYÇ – Beceri)
|
|
|
|
PÇ6
|
6. Türkçenin hedef kitleye öğretiminde kullanılabilecek ölçme değerlendirme bilgisine sahip olur. (TYYÇ – Bilgi)
|
|
|
|
PÇ7
|
7. Türkçenin hedef kitleye öğretiminde kullanılabilecek ölçme araçları hakkında bilgi sahibi olur. (TYYÇ – Bilgi)
|
|
|
|
PÇ8
|
8. Türkçenin ses / şekil özelliklerini öğrenir, sözcük gruplarını ve cümle türlerini tanır. (TYYÇ - Beceri)
|
|
|
|
PÇ9
|
9. Çocuklar için üretilmiş metinler arasında nitelik ayrımı yapar. (TYYÇ – Beceri)
|
|
|
|
PÇ10
|
10. Yapay zeka gelişmelerini göz önünde bulundurarak Türkçe ve Türkçe eğitimi ile ilgili araştırma yapabilecek bilgi ve beceriye sahip olur. (TYYÇ -Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği)
|
|
|
|
PÇ11
|
11. Türkçe öğretimini öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği bilgi, beceri, yöntem ve teknikler çerçevesinde gerçekleştirir. (TYYÇ- Alana Özgü Yetkinlik)
|
|
|
|
PÇ12
|
12. Türkçe ders kitaplarını ve programları çok açılı ve eleştirel biçimde inceler. (TYYÇ – Alana Özgü Yetkinlik)
|
|
|
|
PÇ13
|
13. Türk edebiyatının geçirdiği evreleri tarihsel bir bakış açısıyla öğrenir. (TYYÇ -Beceri)
|
|
|
|
PÇ14
|
14. Edebiyat alanının gerektirdiği temel kuramları ve bilgilere sahip olur. (TYYÇ – Bilgi)
|
|
|
|
PÇ15
|
15. Yerel edebiyat ve dünya edebiyatında öne çıkmış seçkin yapıtları çağdaş bir anlayışla çözümler. (TYYÇ – Alana Özgü Yetkinlik)
|